苏教版五年级下册语文补充习题答案

第一单元

《春光染绿我们双脚》

第四题

（1）轻抚示例：春风轻拂迎春花，如母亲的手抚摸孩子的脸颊，让花朵绽开微笑的脸庞；西湖拥抱阮公墩，就像母亲哼唱着摇篮曲，安抚一切生命的躁动。

（2）春风以“踏”的姿态，“洒”的慷慨，“染”的神奇，赋予万物生机，这拟人化的表达，让我们想起古诗中的“春风又绿江南岸”，生动描绘出春天的活力与生机。

第五题

（1）第三小节通过对比荒山原貌和植树后的变化，展现了自然环境的转变和生命的勃发。

（2）春光不仅仅可以用眼看、耳听，更能用心感受。文章通过视觉、听觉和触觉的多角度描写，让我们全方位地领略春光的魅力。

第二单元

《暖流》

第三题

在情感体验与语言节奏的交织中，我们不禁“情不自禁”地陷入情感的漩涡，语言的“抑扬顿挫”如同乐符，跳动着情感的节奏。生活中的“悲欢离合”，在词语的填充下，更显生动。

《只拣儿童多处行》

第五题

（1）文中用“成千盈百”、“挤”、“飞涌出”等词语，生动地描绘了儿童的众多和充满活力的场景。

（2）将儿童比喻为“从木匣子飞涌出的小天使”，形象生动地展现了儿童天真烂漫、充满活力的特点。

《早》

第三题

（1）鲁迅刻“早”字时的“深深”和“牢牢”，体现了他对时间的珍视和严谨的人生态度。

（2）借梅花的“早”特点，引申出珍惜时间、事事争先的道理，展示了深刻的寓意。

其他单元

《月光启蒙》

第三题

（1）母亲的歌声如“三月的和风”和“小溪的流水”，以轻柔的比喻，传达出歌声的深情与悠扬。

（2）“芳香”这一词语的通感用法，形容歌声的音韵，表达了歌声沁人心脾、动人心弦的魅力。

注意事项

版本选择：推荐使用2025年春版教材作为参考，特别是统编版的《补充习题》。请注意，部分内容与苏教版有所重合，请以学校提供的教材页码为准。

练习建议：完成课后习题时，需要结合课文内容进行深入理解。对于主观题，如仿写、赏析等，需要学生自主发挥创意和想象力。参考答案仅提供思路上的提示。